A-Level 67 กราฟตรีโกณ
โจทย์ข้อนี้หลายคนจะพยายามใช้วิธีตรง ทำให้ติดตั้งแต่บรรทัดแรก เพราะโจทย์ข้อนี้ต้องดึงความเข้าใจจากเรื่อง กราฟตรีโกณและคาบ (คณิต ม.5 เทอม1) มาประกอบ โจทย์ข้อสอบจริง จำนวนคำตอบของสมการ สำหรับ เมื่อ มีจำนวนทั้งหมดเท่าใด 1. 1 2. 2
โจทย์ข้อนี้หลายคนจะพยายามใช้วิธีตรง ทำให้ติดตั้งแต่บรรทัดแรก เพราะโจทย์ข้อนี้ต้องดึงความเข้าใจจากเรื่อง กราฟตรีโกณและคาบ (คณิต ม.5 เทอม1) มาประกอบ โจทย์ข้อสอบจริง จำนวนคำตอบของสมการ สำหรับ เมื่อ มีจำนวนทั้งหมดเท่าใด 1. 1 2. 2
https://www.youtube.com/watch?v=muVXIhN1rag โจทย์เวกเตอร์ วีดีโอนี้เป็นบทเรียนคณิตศาสตร์ระดับ ม.6 เทอม 2เรื่อง เวกเตอร์อธิบายแนวคิด วิธีคิด และขั้นตอนการแก้โจทย์อย่างเป็นระบบ+ทริกลัดที่ใช้ได้ทำข้อสอบได้เร็วทันเวลา เหมาะสำหรับนักเรียนที่กำลังเรียน ม.5 หรือ ม.6 ที่ต้องการฝึกโจทย์ที่ยากและตรงแนวข้อสอบจริง บทเรียนนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุด คณิต ม.6 เทอม2 ฟรี โจทย์เวกเตอร์ สำหรับน้องๆ ม.5-6 ครับ โจทย์ข้อนี้เป็นถือว่ามีทริกที่เยี่ยมมากครับ น้องๆ
📌 ทริคความน่าจะเป็นที่ต้องรู้: โจทย์ “ลำดับก่อน-หลัง” คิดยังไงให้ไว? เจอบ่อยมาก! โจทย์ประเภทสั่งว่า… “A ต้องอยู่ก่อน B”, “C ต้องฉีดก่อน D”, “E ต้องฉีดก่อน F” ถ้ามัวแต่นั่งไล่กรณี หรือใช้สูตรลบออก… บอกเลยว่า “ตึ้บ!” 🤯 ✅ ทริคเด็ด: “มองตัวที่ต้องลำดับกัน ให้เป็นของที่ซ้ำกัน”
การนับข้อนี้ทำได้หลายวิธี แต่ อ.ณัฐ จะเน้นการแยกกรณี เพราะการนับจะครบ และมันจะไม่เกิดการซ้ำซ้อนกันของแต่ละกรณีด้วย trick นี้แม่แต่ข้อยากๆ พอเราแยกกรณีเป็นแล้วจะทำได้ง่ายขึ้นครับ น้องๆ ม.5 ต้องศึกษาไว้ครับ
การนับและความน่าจะเป็น โจทย์ข้อนี้เป็นการฝึกการนับที่ใช้หลายๆ สูตรรวมกัน ถือว่าเป็นเบสิกชั้นดีที่น้องๆ ม.5 ที่เริ่มต้นเรียนต้องทำความเข้าใจครับ การนับและความน่าจะเป็น ลิ้งดูเพิ่มเติม https://mathonebaht.com/m5/ https://www.facebook.com/nutthawut2011/
โจทย์ตรีโกณข้อนี้ไม่ถือว่ายากนะครับกำลังพอดี แต่ครบรสมาก ทั้งใช้สูตรหลายสูตร มีการจัดรูป มีจุดหลอกที่โจทย์ A-level ชอบหลอก น้องๆ ต้องฝึกมองขั้นตอนการทำให้ออกตั้งแต่ต้นจนจบ ก่อนลงมือทำด้วยครับ ไม่งั้นพอทำได้ครึ่งข้อแล้วตัดสินใจข้ามจะเสียเวลาทำข้อสอบมากเลย